作为一所扎根滨海县基础教育的小学，滨海县东坎镇中心小学近年来围绕“义务教育小学教育”高质量发展目标，将课后延时托管服务纳入校园德育教学整体框架。学校现有教学班36个，在校学生约1600人，其中参与课后延时服务的学生占比稳定在92%以上。服务时段覆盖放学后至18:00，按低、中、高三个学段编班管理。

一、服务内容与时间安排

课后延时服务并非简单“看管”，而是与基础教育办学管理深度耦合。学校将延时时段划分为两个模块：作业辅导模块（40分钟）和素养拓展模块（40分钟）。前者由语数英教师轮值，重点解决当堂作业疑难；后者开设德育实践、书法、合唱、篮球等12个社团，每周轮换一次。

• 低段（1-2年级）：以绘本阅读、趣味数学为主，不留书面作业
• 中段（3-4年级）：作业辅导与科学实验、书法穿插
• 高段（5-6年级）：作业辅导与篮球、合唱、德育主题班会结合

二、精细化管理的关键参数

管理上采用“双签到+三巡查”机制。双签到指学生入班签到与离校家长签到；三巡查由值班行政、年级组长、保安每小时各巡查一次。每班配备1名主班教师和1名辅助教师，师生比控制在1:25以内。场地安排上，作业辅导在固定教室，社团活动使用专用功能室，避免交叉干扰。

注意事项

遇到极端天气或教师临时缺勤，学校启动AB岗替补预案，确保服务不中断。家长需在17:50前完成接领，超时15分钟以上将计入班级管理考核。每学期开展两次家长满意度问卷，回收率不低于85%。

三、常见问题

问：延时服务是否收费？ 学校严格执行上级“义务教育小学教育”收费政策，目前仅收取基础托管成本费，困难家庭可申请减免。

问：能否只参加作业辅导？ 可以。家长在报名时勾选模块，但素养拓展模块建议至少参与一项，以配合校园德育教学的整体安排。

从近两年运行数据看，学生作业完成率从78%提升至96%，家长接送焦虑明显下降。滨海县东坎镇中心小学：义务教育小学教育，校园德育教学，课后延时服务，基础教育办学管理——这些关键词背后，是一套可落地、可复盘的延时服务方案。后续学校将引入校外专业资源，进一步丰富素养课程供给。